Page 23 - Electrician -1st Year - TT
P. 23

AûUlTYo BYôo. ªu Ñtß, TPm úTôu\                       • TpúYß ùRô¯tNôûXL°p TZÏSo
            YûWTPeL°u ER®Vôp ARû]  ùTôÚj§                           T«t£«p úNokÕ úR£V TZÏSo Nôu±Rr
            ªu CûQl× ùLôÓdL úYiÓm.                                  (National  Apprenticeship Certificate (NAC))
                                                                    ùT\Xôm.
            TpúYß YûLlThP CVk§WeLû[l
            ùTôÚjR ARtϬV TvTôov  (bus bars), úT]p                • ªu²Vp               E¬Um            YZeÏm
            úTôoÓ, ªu LmTeLs, @lëv ùTh¥Ls,                          ¨ßY]j§PªÚkÕ úSW¥VôL JVoùUu
            TXûLLs, ªu A[Ü LÚ®Ls, TôÕLôl×                           'B'  E¬Um ùT\Xôm.
            NôR]eLs B¡VûY ¨ßY ùR¬k§ÚdL
                                                                  úYûX Yônl×Ls (Job Opportunities):  ªu
            úYiÓm. ªuLPjRôl ùTôÚsL°u
                                                                  T¦Vô[oLÞdÏ úYûX Yônl©tLô] SpX
            ETúVôLm A±k§ÚdL úYiÓm.
                                                                  G§oTôol×Ls A§L Gi¦dûL A[®p
            ù_]úWhPo úUôhPôo ¥Wôuv@TôoUo,                         Es[].
            ¬úX, Ñ®hf ¡Vo, ÅhÓ ªu NôR] LÚ®Ls
                                                                  • Uô¨X        ªu       Yô¬Vm,         Ck§Vu
            úTôu\Yt±tÏ T§úYÓLs TWôU¬dLlTP
                                                                    CW«púY,ùRôûXúT£ CXôLô, ®Uô]
            úYiÓm. ªu EtTj§ ¨ûXVj§úXô, ªu
                                                                    ¨ûXVm Utßm AWÑ, AWÑ NôokR
            T¡oUô]l ©¬®úXô Es[YoLs ªu E¬Um
                                                                    Õû\Ls. ªuT¦Vô[o  (ùTôÕjÕû\
            ùTtß ûYj§ÚdL úYiÓm.
                                                                    Utßm R²Vôo Õû\)
            ªu T¦Vô[ÚdÏ CÚdL úYi¥V                                • LûX AWeLm, §ûWlTP AWeÏ
            Ød¡VUô] §\uLs  (Key Skills of Electrician):             B¡VYt±p Es[ ªu NôR]eLs
            ªu T¦Vô[o ùRô¯t ©¬®p úRof£ ùTt\                         ¨ßÜRp, T¬úNô§jRp Utßm TWôU¬jRp.
            ©u]o AYoLs §\m ùT\ CÚlTûY.
                                                                  • úUôhPôÚdÏ Lô«p LhÓRp B¡VûY.
            • ùRô¯pÖhT GÝjÕ Y¥®Xô]                                • ªu TÝÕ TôodÏm LûPL°p ªu TÝÕ
               BYQjûR T¥jÕ ×¬kÕd ùLôsÞRp,                           TôojRp.
               §hPªÓRp, ùTôÚs Utßm LÚ®Lû[
                                                                  • ªu CVk§WeLs ¨ßÜRp, TÝÕ
               LiP±Rp.
                                                                    TôojRp Utßm TWôU¬jRp B¡VûY
            • úYûX §\u Utßm úYûX Yônl× §\u                          ùT¬V EQÜ ®Ó§, ReÏm ®Ó§,
               B¡VYtû\ T¦ ùNnÙm úTôÕ                                UÚjÕYUû]Ls Ï¥«ÚlúTôo LôX².
               LûP©¥dL úYiÓm.                                     ÑV úYûX Yônl×Ls  (Self-employment

            • YûWTPj§u T¥ úYûX ùNnÙm úTôÕ                         opportunities)
               RYßLû[ ºo ùNnV úYiÓm.                              • SLo×\eL°Ûm, ¡WôUl×\eL°Ûm
                                                                    úUôhPôo Ñ®hf ¡Vo Utßm úUôhPôo
            • úYûX ùNnÙm úTôÕ ùRô¯pÖhT
                                                                    TÝÕ TôojRÛm, TWôU¬jRp T¦LÞm
               GÝjÕ Y¥®Xô] BYQjûR RVôo
                                                                    úUtùLôsÞRp.
               ùNnRp úYiÓm.
                                                                  • ùT¬V EQÜ ®Ó§, ReÏm KnÜ ®Ó§,
            RtúTôÕ ªuT¦Vô[o ùRô¯t ©¬ÜdLô]
                                                                    UÚjÕYUû] Utßm ùT¬V Ye¡L°p
            TôPj§hPm Uôt±VûUdLlThÓ úR£V
                                                                    Es[ ªuÑtßL°p HtTÓm TÝÕLû[
            §\u Rϧ LhPûUl× (National Skill Qualification
                                                                    ALtßRÛm TWôU¬jRp T¦«û]
            Framework NSQF)þ ¨ûX þ  5 EÚYôdLlThÓ
                                                                    JlTkR A¥lTûP«p GÓjÕf ùNnYÕ.
            BLvÓ 2017 ØRp SûPØû\lTÓjRlThÓ
                                                                  • LhÓlTôhÓ ªuTXûLLs, ªu LÚ®Ls,
            YÚ¡\Õ.
                                                                    Ñ®hfLs AûUjÕ RVô¬lTÕ.
            EVo ¨ûXûV AûPV Y¯Øû\Ls
                                                                  • ÅhÓ JV¬e Utßm T¦Uû]
            (Carrier Progress Pathways) : ªuT¦Vô[o
                                                                    JV¬eÏLû[ JlTkR A¥lTûP«p
            ùRô¯t©¬®p úRof£ ùTt\ ©u]o úR£V                          GÓjÕf ùNnYÕ.
            §\kRùY° Ts°«p (National Institute of Open
                                                                  • ÅhÓ ªu ETLWQeLû[ TÝÕ TôojRp.
            Schooling) (NIOS) 10, +2 úRo®p LXkÕ ùLôiÓ
            HSC Nôu±Rr ùTtß ùRô¯tLp® ùT\Xôm.                      • úUtùLôiÓm T«t£ GÓjÕd ùLôiÓ
                                                                    JXõSôPô, Yôù]ôXõ, ùRôûXdLôh£l
            • úRokùRÓdLlThP ùTô±«Vp ©¬®p
                                                                    ùTh¥ B¡VYt±p TÝÕLs N¬ ùNnYÕ.
               CWiPôm BiÓ úSW¥ úNodûL êXm
               (lateral entry) ¥l[úUô ©¬®p úNWXôm.
                               TYo : GXdh¬μVu (NSQF - Revised 2022) R.T. Ex.No. 1.1.01                           3
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28