Page 101 - Wireman - TP - Marathi
P. 101

पॉवर (Power)                                                                       प्रात्यक्षिक1.3.19
            वरायरमन (Wireman) - कं डक्टर, कनेक्शन, सोल्डररंग आक्ि UG के बल्स


            रिेक्झंग प्ॅस्क्टस (Practice in Brazing)

            उक्दिष्े: या प्ात्यक्षिकाच्ा शेवटी तुम्ी सषिम व्ाल.
            •  सोल्डररंग आयन्भ आक्ि रोक्झन सोल्डर वरापरून कॉपर कं डक्टर जॉइंट्स सोल्डर करिे.


               आवश्यकतरा (Requirements)

               टू ल्स /इन्स्मेंट्स (Tools/Instruments)            सराक्ित्य (Materials)
                       ट्रू
               •  कॉक्बिनेशन प्ायर 200 क्ममी         - 1 No.      •  क्फक्नश्ड क्संपळ क्विट् जॉइंट    - 1 No.
               •   इलेक्ट्रिक सोल्डररंग आयन्स 65W, 250V, 50Hz    - 1 No.  •   सरँडपेपर ‘OO’ ग्ेड     - 9 Sq.cm.
               •   ब्ोलॅम्प 1 क्लटर षिमता            - 1 No.      •   ब्ोलॅम्प क्पन                  - 1 No.
               •   क्चमटा 300 क्ममी                  - 1 No.      •   रॉके ल                         - 1 litr.
               •   शीट ट्ील टरिे 150x150x20 क्ममी    - 1 No.

            प्क्रिया (PROCEDURE)


            टास्क  1: तरांब्राच्रा तराररांवर रिेक्झंग करण्राचरा सरराव कररा
            1  सोल्डररंगसाठी तयार कॉपर जॉइंट क्नवडा.              7  क्फलर रॉड पृष्ठर्ागावर ठे वा आक्ि ब्ेि करण्ासाठी पृष्ठर्ागावर पेट्
                                                                    करा.
            2  ग्ोसरी लिॉथ वापरून जॉइंट सरफे स स्वच्छ करा.
            3  उष्णतारोधक र्ागावर सूती कापड गुंडाळा आक्ि कापड ओले करा.  8  ब्ेझ्ड जॉइंट मजबूत होईपययंत थंड करा.
                                                                  9  क्नदेशकांकडू न तपासून घ्ा .
            4  के बल क्ब्क सरफे स वर  ठे वा.

            5  ब्ो  टॉच्ससह  ब्ेझ्ड  करण्ासाठी,  तो  लालसर  रंग  येईपययंत,सरफे स   बंद जरागेत आरोग्यराची समस्रा क्नमरा्भि िोईल त्यरामुळे  खुल्रा
               समक्मतीयपिे गरम करा                                  र्रागरात कराम कररा.

            6  ब्ेज करण्ासाठी संपूि्स षिेत्रावर फ्क् लावा.         Fig 2

              Fig 1


































                                                                                                                79
   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106