Page 163 - Electrician 1st year - TP - Kannada
P. 163

ಪವರ್ (Power)                                                                      ಅಭ್ಯಾ ಸ  1.5.53
            ಎಲೆಕ್ಟ್ ರಿ ಷಿಯನ್ (Electrician) - ಎಸಿ ಸರ್ಯಾ ಯೂಟ್ ಗಳು


            3 ಫೇಸ್ 4 ವಯರ್ ವಯಾ ವಸ್ಥೆ ಯಲ್ಲಿ  ಮ್ರಿದ ನ್ಯಾ ಟ್ರಿ ಲ್ ವಯನ್ಯೂ ಪರಿಣಾಮವನ್್ನ
            ನರ್ಯೂರಿಸಿ (Determine effect of broken neutral wire in three phase four wire
            system )
            ಉದ್್ದ ದೇಶಗಳು: ಈ ಅಭ್ಯಾ ಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ , ನೀವು ಸಾಧ್ಯಾ ವಾಗುತ್್ತ ದೆ
            •  3-ಫೇಸ್ 4 ವಯರ್ ವಯಾ ವಸ್ಥೆ ಯಲ್ಲಿ  ಮ್ರಿದ ನ್ಯಾ ಟ್ರಿ ಲ್ ವಯನಯೂ ಪರಿಣಾಮವನ್್ನ  ಪರಿಶದೇಲ್ಸಿ.



               ಅವಶಯಾ ಕತೆಗಳು (Requirements)
               ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು  ಸಲಕರಣೆಗಳು (Tools /
               Equipment)
               •  ಕಾಾಂಬಿನೇಶನ್ ಪ್ಲಿ ರೈಯರ್ 150 ಮಮೀ    - 1 No.       •  M.I ಅಮ್ಮ ೀಟರ್ 0-5A                 - 3 Nos.
               •  ಕ್ನೆಕ್್ಟ ರ್ ಸ್ಕ್ ರೂ ಡ್್ರ ರೈವರ್ 150 ಎಾಂಎಾಂ    - 3 Nos.  •  ಲೈನ್ ಟೆಸ್ಟ ರ್ 500V/5A       - 1 No.
               •  ನ್ಯಾ ಟ್ರ ಲ್ ಲ್ಾಂಗ್ ಓಳಗೊಾಂಡ ಮೂರು
                  ಫೇಸ್ ಟೆಸ್್ಟ  ಭೀಡ್್ಯ               - 1 No.       ಮೆಟದೇರಿಯಲ್ಸ್  (Materials)
               •  ಲ್ಯಾ ಾಂಪ್ 40/240 V                - 3 Nos       •  ಸಂಪರ್್ಯಸುವ ವಯಗ್ಯಳು                 - as reqd.
               •  M.I ವೀಲ್್ಟ ್ಮ ೀಟರ್ 0-600V         - 1 No.       •  ಆನ್-ಆಫ್ ಸಿವಿ ಚ್                    - 4 Nos.


            ವಿಧಾನ (PROCEDURE)

            1   ಚಿತ್್ರ   1  ರಲ್ಲಿ   ತೀರಿಸಿರುವಂತೆ  ಸರ್ಯಾ ್ಯಟ್  ಅನ್ನು   4    ಸಿವಿ ಚ್ ‘ಆಫ್’ 3-ಫೇಸ್ ಸಫ್ಲಿ ರೈ. ಟಮ್ಯನಲ್ ‘B’ ಯನ್ನು  ‘D’
               ಸಂಪರ್್ಯಸಿ                                            ಗೆ ‘C’ ಗೆ ಮ್ತ್್ತ  ‘A’ ಯನ್ನು  ‘E’ ಗೆ ಸಂಪರ್್ಯಸಿ
                                                                  5    3-ಫೇಸ್  ಸಫ್ಲಿ ರೈ  ಸಿವಿ ಚ್    ‘ಆನ್’  ಮಾಡಿ  S1  ,  S2  ,  S3
                                                                    ಸಿವಿ ಚ್ಗ ಳನ್ನು  ‘ಆನ್’ ಮಾಡಿ ‘S4’ ಸಿವಿ ಚ್ಚ ನ್ನು  ‘ಆಫ್’ ಮಾಡಿ.
                                                                    ಲ್ಯಾ ಾಂಪ್  ಬೆಳಗುತಿ್ತ ವೆಯೇ  ಎಾಂದು  ಪರಿಶೀಲ್ಸಿ.  ಟೇಬಲ್
                                                                    1 ರಲ್ಲಿ  ಎಲ್ಲಿ  ರಿೀಡಿಾಂಗ್ಗ ಳನ್ನು  ರೆಕಾಡ್್ಯ ಮಾಡಿ. (L1,  L2
                                                                    ಮ್ತ್್ತ  L3 ಹೊಳೆಯುವುದು - ಫೇಸ್ 2)
                                                                  6    3-ಫೇಸ್ ಸಫ್ಲಿ ರೈ ಸಿವಿ ಚ್ ‘ಆಫ್’ ಮಾಡಿ. ಲ್ಾಂಕ್ ‘B’ ಯನ್ನು
                                                                    ‘E’ ಗೆ ಹೊಾಂದಿಸಿ. ಟೇಬಲ್ ‘1’ ರ ಪ್ರ ಕಾರ ಫೇಸ್ – 3 ಅನ್ನು
                                                                    ಅನ್ಸರಿಸಿ. ರಿೀಡಿಾಂಗಳನ್ನು  ರೆಕಾಡ್್ಯ ಮಾಡಿ.
                                                                  7  ‘C’  ಅನ್ನು   ‘E’  ಗೆ  ಅನ್ನು   ಲ್ಾಂಕ್  ಮಾಡುವಾಗ  ಮೇಲ್ನ
            2   S ,  S ,  S ,  S   ಎಲ್ಲಿ   ಸಿವಿ ಚ್ಗ ಳನ್ನು   ‘ಆಫ್’  ಮಾಡಿ  ಮ್ತ್್ತ   ಫೇಸವಿ ನ್ನು   ಪುನರಾವತಿ್ಯಸಿ  (ಟೇಬಲ್  1  ರಲ್ಲಿ   ಫೇಸ್  4).
                       3
                          4
                1
                   2
               3-ಫೇಸ್ ಸಫ್ಲಿ ರೈಯನ್ನು  ಆನ್ ಮಾಡಿ.
                                                                    ಎಲ್ಲಿ  ರಿೀಡಿಾಂಗಳನ್ನು  ರೆಕಾಡ್್ಯ ಮಾಡಿ
            3    ಲ್ಯಾ ಾಂಪ್   ಬೆಳಗುತಿ್ತ ವೆಯೇ   ಎಾಂದು   ಪರಿಶೀಲ್ಸಿ.
               ಲ್ಯಾ ಾಂಪ್ಗ ಳು ಬೆಳಗುವುದಿಲ್ಲಿ                          ನ್ಯಾ ಟ್ರಿ ಲ್  ಮ್ರಿದಾಗ  ಕರೆಿಂಟ್  ಹರಿಯುವುದಿಲಲಿ
                                                                    ಎಿಂಬುದು  ಸ್ಪ ಷ್ಟ್ ವಾಗಿದ್  ಆದ್ದ ರಿಿಂದ  ಸಫ್ಲಿ ಲೈ
                                                                    ಲಭ್ಯಾ ವಿದ್ದ ರೂ ಲ್ಯಾ ಿಂಪ್ ಬೆಳಗುವುದಿಲಲಿ .
                                                           ಟೇಬಲ್ 1
                            ಸ್ಥೆ ನವನ್್ನ
              ಕರಿ .ಸಂ                        A    A    A      V     V     V     ಲ್ಿಂಕಗೆ ಳು        ಲ್ಿಂಕಗೆ ಳು
                             ಬದಲ್ಸಿ           1    2     3     1     2     3
                 1        S ,S , S , S  OFF  0     0    0     0     0     0         -                 -
                                   4
                                3
                             2
                           1
                                                                                                B to D C to D
                 2      S ,S , S  ON S  OFF  0                0                   A - E
                              3
                            2
                          1
                                    4
                 3      S ,S , S  ON S  OFF        0                0             B - E         A to D C to D
                          1  2  3   4
                 4                                                                                 A to D
                        S ,S , S  ON S  OFF             0                 0       C - E            B to D
                            2
                              3
                                    4
                          1

                                                                                                               141
   158   159   160   161   162   163   164   165   166   167   168