Page 106 - Electrician - 1st Year - TP - Urdu

‫مشق ‪1.3.35‬‬ ‫پاور )‪(Power‬‬
‫اليکٹريشن )‪ -(Electrician‬حفاظتی مشق اور ہاته کے اوزار کی مشق‬

‫برقی رو کے تهرمل اثر کا تعين کريں۔ )‪(Determine the thermal effect of electric current‬‬

‫مقاصد‪ :‬اس مشق کے اختتام پر آپ قابل ہو جائيں گے۔‬
‫• ايميٹر پڑهيں‬

‫• سرکٹ عنصر کو سيريز ميں جوڑيں۔‬
‫• پاور تسلسل کی جانچ کريں۔‬

‫• برقی رو ‪ -‬تهرمل اثر کے اثرات کا تجزيہ کريں۔‬

‫‪ 8 -‬نمبر۔‬ ‫‪ 80/0.2‬ملی ميٹر‬ ‫‪ 1 -‬نمبر۔‬ ‫تقاضے )‪(Requirements‬‬
‫‪ 8 -‬نمبر۔‬ ‫‪1m 128/0.2‬‬ ‫‪ 1 -‬نمبر۔‬
‫‪ 1 -‬نمبر۔‬ ‫اوزار‪/‬آﻻت )‪(Tools/Instruments‬‬
‫‪ 1 -‬نمبر۔‬ ‫• مزاحمتی تار ‪Nichrome/Constantine‬‬
‫‪ 2 -‬نمبر۔‬ ‫قطر ‪ 0.2‬سے ‪ 0.3‬ملی ميٹر ‪ 250‬سے‬ ‫‪ 8 -‬نمبر‬ ‫• امميٹر ‪0-15A MC‬‬
‫‪ 500‬ملی ميٹر۔‬ ‫• بيٹری ليڈ ايسڈ ‪ 90‬اے ايچ ‪ 12‬وی‬
‫• ‪S.P. T .Switch 16A 250V‬‬
‫• کنيکٹنگ ٹرمينل پوسٹ ‪16A‬‬ ‫• ريوسٹيٹ ‪ 10‬اوہم‪2A ،‬‬
‫مواد )‪(Materials‬‬

‫• کنيکٹنگ ليڈز‬
‫‪mm 8- 48/0.2‬‬

‫‪ 5‬ايميٹر ريڈنگ کا مشاہده کريں۔‬ ‫طريقہ کار )‪(PROCEDURE‬‬

‫‪ 6‬مزاحمتی تار کو چهوئيں اور محسوس کريں۔‬ ‫‪ 1‬مزاحمتی تار کو کنيکٹنگ ٹرمينل سے جوڑيں۔ پوسٹ )‪(Fig 1‬‬

‫‪ 7‬ٹيبل‬
‫جب مزاحمتی تار ميں کرنٹ بہتا ہے۔‬
‫______________ پيدا ہوتا ہے۔‬

‫‪ 8‬پوٹينشـل کـو مختلـف کرکـے آہسـتہ آہسـتہ کرنـٹ ميـں اضافـہ کريـں۔ تقسـيم‬ ‫‪ 2‬مزاحمتی تار‪ ،‬ايميٹر‪ ،‬سوئچ ممکنہ ڈيوائيڈر اور بيٹری کے ساته سرکٹ‬
‫کرنـے واﻻ‬ ‫بنائيں۔ )‪(Fig 2‬‬

‫نوٹ‪ :‬موجوده قدر ميں ہر تبديلی کے ليے ‪ -‬سوئچ آف کريں اور تار‬ ‫‪ 3‬ممکنہ ڈيوائيڈر پوائنٹ ‪ C‬کو ‪ B‬پر رکهيں۔‬
‫کو کمرے کے درجہ حرارت پر ٹهنڈا ہونے ديں۔‬ ‫‪ 4‬سـوئچ کـو بنـد کريـں اور کرنـٹ کـے ليـے ممکنـہ ڈيوائيـڈر کـو ايڈجسـٹ‬

‫کرنٹ کی ہر تبديلی کے ليے‪ ،‬گرمی کو محسوس کرنے کے ليے‬ ‫کريـں۔ )تقريبـاً ‪ 1‬ايمپيئـر۔(‬
‫وقت کا دورانيہ يکساں ہونا چاہيے‪ 5 ،‬منٹ کہيں۔‬ ‫‪84‬‬

‫‪ 9‬مزاحمتی تار کے ذريعے کرنٹ کی قدر کا مشاہده کريں۔‬

‫نوٹ‪ :‬تار کو چهوئے بغير گرمی کو کچه فاصلے پر محسوس کريں۔‬
‫ہوشيار رہيں کہ اپنی انگلياں نہ جليں۔‬

‫‪ 10‬ٹيبل‬
‫جب کرنٹ بڑهتا ہے _____________________‬

‫مزاحمتی تار ميں اضافہ ہوتا ہے۔‬
‫‪ 11‬جب کرنٹ بہت زياده ہو تو مزاحمتی تار بن جاتا ہے۔‬
‫___________________________________________‬