Page 6 - Fitter- 1st Year TT - Kannada
P. 6

ಪ್್ರ ಫೇಸ್

          ರಾಷ್್ಟ್ ್ರೇಯ ಸೂಚನ್ ಮಾಧ್ಯಾ ಮ ಸ್ಂಸ್ಥೆ  (NIMI) ಅನ್್ನ  1986 ರಲ್್ಲ  ಚೆನ್್ನ ೈನಲ್್ಲ  ಉದ್ಯಾ ೇಗ ಮತ್ತು  ತರಬೇತಿ ಮಹಾನಿದೆೇ್ಡಿಶನ್ಲ್ಯ

          (D.G.E & T), ಕಾಮಿ್ಡಿಕ ಮತ್ತು  ಉದ್ಯಾ ೇಗ ಸ್ಚ್ವಾಲ್ಯ, (ಈಗ ಡೆೈರಕ್ಟ್ ರೇಟ್ ಜನರಲ್ ಆಫ್ ಟ್್ರ ೈನಿಂಗ್, ಕೌಶಲ್ಯಾ  ಅಭಿವೃದಿಧಿ  ಮತ್ತು
          ಉದ್ಯಾ ಮಶಿೇಲ್ತೆ ಸ್ಚ್ವಾಲ್ಯದ್ ಅಡಿಯಲ್್ಲ ) ಸ್ಕಾ್ಡಿರದಿಂದ್ ಸಾಥೆ ಪಿಸ್ಲಾಯ್ತ್. ಭಾರತದ್, ಸ್ಕಾ್ಡಿರದ್ ತ್ಂತಿ್ರ ಕ ನ್ರವಿನೊಂದಿಗೆ
          ಫೆಡರಲ್ ರಿಪ್ಬ್್ಲ ಕ್ ಆಫ್ ಜಮ್ಡಿನಿ. ಕ್ಶಲ್ಕಮಿ್ಡಿ ಮತ್ತು  ಅಪ್್ರ ಂಟ್ಸ್ ಶಿಪ್ ತರಬೇತಿ ಯೇಜನ್ಗಳ ಅಡಿಯಲ್್ಲ  ನಿಗದಿತ ಪ್ಠ್ಯಾ ಕ್ರ ಮದ್
          NSQF ಲವಲ್ - 4 (ರಿವೈಸ್ಡ್    2022) ಪ್್ರ ಕಾರ ವಿವಿಧ್ ವಹಿವಾಟ್ಗಳಿಗೆ ಸೂಚನ್ ಸಾಮಗಿ್ರ ಗಳನ್್ನ  ಅಭಿವೃದಿಧಿ ಪ್ಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು

          ಒದ್ಗಿಸುವುದು ಈ ಸ್ಂಸ್ಥೆ ಯ ಪ್್ರ ಧಾನ ಉದೆದಿ ೇಶವಾಗಿದೆ.
          ಭಾರತದ್ಲ್್ಲ  ಎನ್ ಸಿವಿಟ್/ಎನ್ ಎಸಿ ಅಡಿಯಲ್್ಲ  ವೃತಿತು ಪ್ರ ತರಬೇತಿಯ ಮುಖಯಾ  ಉದೆದಿ ೇಶವನ್್ನ  ಗಮನದ್ಲ್್ಲ ಟ್್ಟ್ ಕೊಂಡು ಸೂಚನ್
          ಸಾಮಗಿ್ರ ಗಳನ್್ನ  ರಚ್ಸ್ಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಬ್್ಬ  ವಯಾ ಕ್ತು ಗೆ ಕೆಲ್ಸ್ ಮಾಡಲು ಕೌಶಲ್ಯಾ ಗಳನ್್ನ  ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳ ಲು ಸ್ಹಾಯ ಮಾಡುತತು ದೆ.

          ಸೂಚನ್ ಸಾಮಗಿ್ರ ಗಳನ್್ನ  ಸೂಚನ್ ಮಾಧ್ಯಾ ಮ ಪಾಯಾ ಕೆೇಜುಗಳ (IMPs) ರೂಪ್ದ್ಲ್್ಲ  ಉತ್ಪಾ ದಿಸ್ಲಾಗುತತು ದೆ. IMP ರ್ಯರಿ ಪುಸ್ತು ಕ,
          ಪಾ್ರ ಯೇಗಿಕ ಪುಸ್ತು ಕ, ಪ್ರಿೇಕೆಷೆ  ಮತ್ತು  ನಿಯೇಜನ್ ಪುಸ್ತು ಕ, ಬೇಧ್ಕ ಮಾಗ್ಡಿದ್ಶಿ್ಡಿ, ಆಡಿಯೇ ವಿಷುಯಲ್ ಏಡ್ (ವಾಲ್ ಚಾಟ್್ಡಿ ಗಳು
         ಮತ್ತು  ಪಾರದ್ಶ್ಡಿಕತೆಗಳು) ಮತ್ತು  ಇತರ ಬಂಬ್ಲ್ ಸಾಮಗಿ್ರ ಗಳನ್್ನ  ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

         ವಾಯಾ ಪಾರ  ಪಾ್ರ ಯೇಗಿಕ  ಪುಸ್ತು ಕವು  ಕಾಯಾ್ಡಿಗಾರದ್ಲ್್ಲ   ತರಬೇತಿ  ಪ್ಡೆದ್ವರು  ಪೂಣ್ಡಿಗೊಳಿಸ್ಬೇಕಾದ್  ವಾಯಾ ಯಾಮಗಳ
         ಸ್ರಣಿಯನ್್ನ  ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ನಿಗದಿತ ಪ್ಠ್ಯಾ ಕ್ರ ಮದ್ಲ್್ಲ ನ ಎಲಾ್ಲ  ಕೌಶಲ್ಯಾ ಗಳನ್್ನ  ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಖಚ್ತಪ್ಡಿಸಿಕೊಳ್ಳ ಲು ಈ
         ವಾಯಾ ಯಾಮಗಳನ್್ನ  ವಿನ್ಯಾ ಸ್ಗೊಳಿಸ್ಲಾಗಿದೆ. ವಾಯಾ ಪಾರ ಸಿದಾಧಿ ಂತ ಪುಸ್ತು ಕವು ತರಬೇತಿ ಪ್ಡೆಯುವವರಿಗೆ ಕೆಲ್ಸ್ ಮಾಡಲು ಅಗತಯಾ ವಿರುವ

         ಸ್ಂಬ್ಂಧಿತ ಸ್ೈದಾಧಿ ಂತಿಕ ಜ್ಞಾ ನವನ್್ನ  ಒದ್ಗಿಸುತತು ದೆ. ಪ್ರಿೇಕೆಷೆ  ಮತ್ತು  ಕಾಯ್ಡಿಯೇಜನ್ಯು ತರಬೇತಿದಾರರ ಕಾಯ್ಡಿಕ್ಷಮತೆಯ
         ಮೌಲ್ಯಾ ಮಾಪ್ನಕಾಕು ಗಿ ಕಾಯ್ಡಿಯೇಜನ್ಗಳನ್್ನ  ನಿೇಡಲು ಬೇಧ್ಕರಿಗೆ ಅನ್ವು ಮಾಡಿಕೊಡುತತು ದೆ. ಗೊೇಡೆಯ ಚಾಟ್್ಡಿ ಗಳು ಮತ್ತು
         ಪಾರದ್ಶ್ಡಿಕತೆಗಳು ಅನನಯಾ ವಾಗಿವ, ಏಕೆಂದ್ರ ಅವು ಬೇಧ್ಕರಿಗೆ ವಿಷಯವನ್್ನ  ಪ್ರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪ್್ರ ಸುತು ತಪ್ಡಿಸ್ಲು ಸ್ಹಾಯ
         ಮಾಡುವುದ್ಲ್್ಲ ದೆ ತರಬೇತಿ ಪ್ಡೆಯುವವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್್ನ  ನಿಣ್ಡಿಯ್ಸ್ಲು ಸ್ಹಾಯ ಮಾಡುತತು ದೆ. ಬೇಧ್ಕ ಮಾಗ್ಡಿದ್ಶಿ್ಡಿಯು

         ಬೇಧ್ಕನಿಗೆ ತನ್ನ  ಬೇಧ್ನ್ ವೇಳಾಪ್ಟ್್ಟ್ ಯನ್್ನ  ಯೇಜಿಸ್ಲು, ಕಚಾಚಿ  ವಸುತು ಗಳ ಅವಶಯಾ ಕತೆಗಳನ್್ನ , ದಿನದಿಂದ್ ದಿನಕೆಕು  ಪಾಠ್ಗಳು
         ಮತ್ತು  ಪ್್ರ ದ್ಶ್ಡಿನಗಳನ್್ನ  ಯೇಜಿಸ್ಲು ಅನ್ವು ಮಾಡಿಕೊಡುತತು ದೆ.
         ಕೌಶಲ್ಯಾ ಗಳನ್್ನ  ಉತ್ಪಾ ದ್ಕ ರಿೇತಿಯಲ್್ಲ  ನಿವ್ಡಿಹಿಸ್ಲು ಸೂಚನ್ ವಿೇಡಿಯಗಳನ್್ನ  ವಾಯಾ ಯಾಮದ್ QR ಕೊೇಡ್ ನಲ್್ಲ  ಈ ಸೂಚನ್

         ವಸುತು ವಿನಲ್್ಲ  ಅಳವಡಿಸ್ಲಾಗಿದೆ, ಇದ್ರಿಂದಾಗಿ ವಾಯಾ ಯಾಮದ್ಲ್್ಲ  ನಿೇಡಲಾದ್ ಕಾಯ್ಡಿವಿಧಾನದ್ ಪಾ್ರ ಯೇಗಿಕ ಹಂತಗಳೊಂದಿಗೆ
          ಕೌಶಲ್ಯಾ  ಕಲ್ಕೆಯನ್್ನ  ಸ್ಂಯೇಜಿಸುತತು ದೆ. ಸೂಚನ್ ವಿೇಡಿಯಗಳು ಪಾ್ರ ಯೇಗಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟ್ ವನ್್ನ  ಸುಧಾರಿಸುತತು ದೆ
          ಮತ್ತು  ತರಬೇತಿದಾರರನ್್ನ  ಗಮನಹರಿಸ್ಲು ಮತ್ತು  ಕೌಶಲ್ಯಾ ವನ್್ನ  ಮನಬ್ಂದ್ಂತೆ ನಿವ್ಡಿಹಿಸ್ಲು ಪ್್ರ ೇರೇಪಿಸುತತು ದೆ.

          ಪ್ರಿಣಾಮಕಾರಿ ತಂಡದ್ ಕೆಲ್ಸ್ಕಾಕು ಗಿ ಅಭಿವೃದಿಧಿ ಪ್ಡಿಸ್ಬೇಕಾದ್ ಸ್ಂಕ್ೇಣ್ಡಿ ಕೌಶಲ್ಯಾ ಗಳೊಂದಿಗೆ IMP ಗಳು ವಯಾ ವಹರಿಸುತತು ದೆ. ಪ್ಠ್ಯಾ ಕ್ರ ಮದ್ಲ್್ಲ
          ಸೂಚ್ಸಿದ್ಂತೆ ಸ್ಂಬ್ಂಧಿತ ವಾಯಾ ಪಾರಗಳ ಪ್್ರ ಮುಖ ಕೌಶಲ್ಯಾ  ಕೆಷೆ ೇತ್ರ ಗಳನ್್ನ  ಸ್ೇರಿಸ್ಲು ಅಗತಯಾ  ಕಾಳಜಿಯನ್್ನ  ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳ ಲಾಗಿದೆ.

          ಸ್ಂಸ್ಥೆ ಯಲ್್ಲ  ಸ್ಂಪೂಣ್ಡಿ ಸೂಚನ್ ಮಾಧ್ಯಾ ಮ ಪಾಯಾ ಕೆೇಜ್ ನ ಲ್ಭಯಾ ತೆಯು ಪ್ರಿಣಾಮಕಾರಿ ತರಬೇತಿಯನ್್ನ  ನಿೇಡಲು ತರಬೇತ್ದಾರ
          ಮತ್ತು  ನಿವ್ಡಿಹಣೆ ಇಬ್್ಬ ರಿಗೂ ಸ್ಹಾಯ ಮಾಡುತತು ದೆ.

          IMP ಗಳು NIMI ಯ ಸಿಬ್್ಬ ಂದಿ ಸ್ದ್ಸ್ಯಾ ರು ಮತ್ತು  ಸಾವ್ಡಿಜನಿಕ ಮತ್ತು  ಖಾಸ್ಗಿ ವಲ್ಯದ್ ಕೆೈಗಾರಿಕೆಗಳು, ತರಬೇತಿ ನಿದೆೇ್ಡಿಶನ್ಲ್ಯ
          (DGT), ಸ್ಕಾ್ಡಿರಿ ಮತ್ತು  ಖಾಸ್ಗಿ ITI ಗಳ ಅಡಿಯಲ್್ಲ  ವಿವಿಧ್ ತರಬೇತಿ ಸ್ಂಸ್ಥೆ ಗಳಿಂದ್ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಚ್ಸ್ಲಾದ್ ಮಾಧ್ಯಾ ಮ ಅಭಿವೃದಿಧಿ
          ಸ್ಮಿತಿಗಳ ಸ್ದ್ಸ್ಯಾ ರ ಸಾಮೂಹಿಕ ಪ್್ರ ಯತ್ನ ಗಳ ಫಲ್ತ್ಂಶವಾಗಿದೆ.

          ವಿವಿಧ್ ರಾಜಯಾ  ಸ್ಕಾ್ಡಿರಗಳ ಉದ್ಯಾ ೇಗ ಮತ್ತು  ತರಬೇತಿಯ ನಿದೆೇ್ಡಿಶಕರು, ಸಾವ್ಡಿಜನಿಕ ಮತ್ತು  ಖಾಸ್ಗಿ ವಲ್ಯಗಳಲ್್ಲ ನ ಉದ್ಯಾ ಮಗಳ
          ತರಬೇತಿ ಇಲಾಖೆಗಳು, DGT ಮತ್ತು  DGT ಕೆಷೆ ೇತ್ರ  ಸ್ಂಸ್ಥೆ ಗಳ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಪೂ್ರ ಫ್ ರಿೇಡರ್ ಗಳು, ವೈಯಕ್ತು ಕ ಮಾಧ್ಯಾ ಮ ಡೆವಲ್ಪ್ರ್ ಗಳು
          ಮತ್ತು  ಅವರಿಗೆ ಪಾ್ರ ಮಾಣಿಕ ಧ್ನಯಾ ವಾದ್ಗಳನ್್ನ  ತಿಳಿಸ್ಲು NIMI ಈ ಅವಕಾಶವನ್್ನ  ಬ್ಯಸುತತು ದೆ. ಸ್ಂಯೇಜಕರು, ಆದ್ರ ಅವರ
          ಸ್ಕ್್ರ ಯ ಬಂಬ್ಲ್ಕಾಕು ಗಿ NIMI ಈ ವಸುತು ಗಳನ್್ನ  ಹೊರತರಲು ಸಾಧ್ಯಾ ವಾಗುತಿತು ರಲ್ಲ್್ಲ .

          ಚೆನ್್ನ ೈ - 600 032                                                ಕ್ಯ್ಷನಿವಾ್ಷಹಕ್ ನಿರ್ೇ್ಷಶಕ್




                                                        (iv)
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11